總體規(guī)劃
第一輪復(fù)習(xí):抓住最后的時(shí)間
高考第一輪復(fù)習(xí),涵蓋了所有的知識(shí)點(diǎn),是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的最好機(jī)會(huì),也可以說(shuō)是全面復(fù)習(xí)的唯一機(jī)會(huì)。
在一輪復(fù)習(xí)中,查看你是否做到了以下幾點(diǎn):
1.不要看著題目簡(jiǎn)單就不動(dòng)手去寫(xiě),你未必真的會(huì)做這道題,而且解題過(guò)程的書(shū)寫(xiě)在考試中也非常重要。
2.不要懶得做題。充足的題量是把理論轉(zhuǎn)化為能力的一種保障。通過(guò)做題,見(jiàn)的題型多了,腦子里積累的解題方法多了,你的水平自然就提高了,分?jǐn)?shù)也就上去了。
有句話說(shuō)得好,“量變引起質(zhì)變”,因此,高三黨在學(xué)習(xí)中,尤其對(duì)數(shù)學(xué)和理綜,一定要保證題量,才能充分消化所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。
3.遇到不會(huì)的題目,經(jīng)過(guò)老師或同學(xué)的講解,你會(huì)了,這時(shí)要多想想:為什么要出這樣的題目?到底要考哪方面的內(nèi)容?本題的解題思路,我是哪個(gè)地方?jīng)]有想到;從這道題里我能得到哪些啟發(fā)、收獲或提高?以后遇到類似的題該怎么做。要學(xué)會(huì)舉一反三,重視做題質(zhì)量。
4.生活和學(xué)習(xí)都要有規(guī)律。良好的生物鐘,能夠使身心處于最佳狀態(tài),復(fù)習(xí)的時(shí)候精力充沛,效率大大提高。該學(xué)習(xí)時(shí)就好好學(xué)習(xí),該休息時(shí)就好好休息。不要挑燈夜戰(zhàn)、廢寢忘食,而要堅(jiān)持適度的鍛煉。
第二輪復(fù)習(xí):給自己吃七個(gè)“定心丸”
寒假開(kāi)學(xué)后將全面開(kāi)始二輪復(fù)習(xí),以下幾點(diǎn)需要注意:
1.看淡分?jǐn)?shù)。別人考得好,說(shuō)明他的問(wèn)題在這次考試中沒(méi)有暴露出來(lái),任何一次考試的名次都代表不了高考的名次。高考前,自信是最終勝利的保障。
2.抓綱靠本。抓綱,就是重視考綱、考試說(shuō)明,考試說(shuō)明是高考命題的依據(jù),是同學(xué)們備考最重要的文件!靠本,指的是在最后復(fù)習(xí)階段,要注意抓基礎(chǔ),回歸教材。
3.仔細(xì)演練真題。在演練真題后,要仔細(xì)對(duì)照答案,了解參考答案是怎么做的,我是怎么做的,對(duì)每一個(gè)答題步驟及給分情況都要多動(dòng)腦,多思考,這樣可以有效提高成績(jī)。
做過(guò)幾套真題后,你就會(huì)感到,高考題其實(shí)就是那么回事兒。這樣,在真正高考時(shí)會(huì)有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。
4.明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)。很多同學(xué)都基本了解自己的強(qiáng)處和弱點(diǎn),要在老師的指導(dǎo)下,制定出個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。最大限度地做到不偏科,最后復(fù)習(xí)階段各科投入時(shí)間要有大致安排,這一點(diǎn)非常重要。
5.不要疲勞備考,平時(shí)要注意勞逸結(jié)合。
6.二輪復(fù)習(xí)要達(dá)到三個(gè)目的:
一是從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)復(fù)習(xí),對(duì)各重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和掌握;
二是將一輪復(fù)習(xí)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)考題中去,將已經(jīng)掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力;
三是要把握高考各題型的特點(diǎn)和規(guī)律,掌握解題方法,初步形成應(yīng)試技巧。
7.三個(gè)原則:選題要“精”、做題要“準(zhǔn)”、糾錯(cuò)要“實(shí)”。
精指的是做題要有針對(duì)性,穩(wěn)固自己的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)短處,長(zhǎng)期難以掌握、無(wú)法理解和得分的知識(shí)點(diǎn),可以適當(dāng)放一放。
準(zhǔn)指的是做題過(guò)程要確保會(huì)的題準(zhǔn)確無(wú)誤,不要因?yàn)楸硎觥⒋中亩鴣G分。
實(shí)指的是真正找出問(wèn)題所在,真正能提高自己。
此外,高三家長(zhǎng)這時(shí)也要注意給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,至少不要刻意去改變什么,讓一切在平靜中進(jìn)行,讓孩子能夠不疾不徐充滿自信地安排自己的時(shí)間。
第三輪復(fù)習(xí):要?dú)w納題型回歸課本
經(jīng)過(guò)前兩輪的復(fù)習(xí),高三的同學(xué)已經(jīng)做了很多題。到了三輪復(fù)習(xí),應(yīng)該少做新題,把題型歸納這個(gè)工作做起來(lái)。
這個(gè)時(shí)候,可以著手準(zhǔn)備“最后一刻”的復(fù)習(xí)資料。
題型歸納最好先從平時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始,找出它們,并將這些知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的考題提取出來(lái),研究這些題主要從哪些角度進(jìn)行考察,這類知識(shí)點(diǎn)的題怎樣入手解題,容易出錯(cuò)的點(diǎn)有哪些。
歸納完經(jīng)常錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)后,可以翻看一下近幾年的高考真題,看看大題一般是考察哪些類型的題目,歸納一下這些題型的解題方法。在此過(guò)程中,如果對(duì)某個(gè)知識(shí)很模糊,立即回歸課本,翻看課本知識(shí)。
夯實(shí)基礎(chǔ)、突破難題、總結(jié)易錯(cuò)、明晰思路。通過(guò)這樣幾輪復(fù)習(xí)的周密規(guī)劃,同學(xué)們一定能在高考中有所斬獲。
各科備考
語(yǔ)文
1.系統(tǒng)梳理語(yǔ)言運(yùn)用、文言文、古文化基礎(chǔ)知識(shí),利用零散時(shí)間查漏補(bǔ)缺。
2.集中閱讀現(xiàn)代文經(jīng)典文章,要把握其文體特征、基本思路和命題傾向,并對(duì)經(jīng)典題型認(rèn)真訓(xùn)練,比較自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案,找出差距,研究分析,找出規(guī)律,掌握技巧,形成能力。
3.作文:集中研讀涵蓋自我、社會(huì)、自然等方面的10至15個(gè)經(jīng)典的作文素材,重點(diǎn)積累15句相應(yīng)的名言警句,回顧自己中學(xué)以來(lái)的心路歷程,整理高中以來(lái)自己最為關(guān)注并形成個(gè)人一定見(jiàn)解的問(wèn)題、現(xiàn)象、理念等,研讀高考作文發(fā)展等級(jí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),寫(xiě)幾篇最能體現(xiàn)自己特點(diǎn)和水平的限時(shí)作文,從而提升高考作文的應(yīng)考能力和信心。
4.定期認(rèn)真完成整套語(yǔ)文試題,保證試卷訓(xùn)練手感和速度,并且積累一些固定題型的答題模式和套路,如古詩(shī)文鑒賞等題。
數(shù)學(xué)
1.要“做題”,“做存題”
在最后3個(gè)月里,主要解決兩個(gè)問(wèn)題:一是扎實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),二是彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)。
要解決這兩個(gè)問(wèn)題,就是要“做題”“做存題”。所謂的“存題”,就是現(xiàn)有的、以前做過(guò)的題目。高三黨可以重新翻看這些資料,把過(guò)去的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重新梳理和“溫故”。
2.錯(cuò)題重做
要重拾做錯(cuò)的題,特別是大型考試中出錯(cuò)的題,通過(guò)回歸教材,分析出錯(cuò)的原因,從出錯(cuò)的根源上解決問(wèn)題。
錯(cuò)題重做是查漏補(bǔ)缺的很好途徑,這樣做可以花較少的時(shí)間,解決較多的問(wèn)題。
3.回歸課本
結(jié)合考綱考點(diǎn),采取對(duì)賬的方式,做到點(diǎn)點(diǎn)過(guò)關(guān),單元過(guò)關(guān)。
對(duì)每一單元的常用方法和主要題型等,要做到心中有數(shù);
結(jié)合錯(cuò)題重做,盡可能從課本知識(shí)上找到出錯(cuò)的原因,并解決問(wèn)題;
結(jié)合題型創(chuàng)新,從預(yù)防冷點(diǎn)突爆、實(shí)施題型改進(jìn)出發(fā)回歸課本。
4.適當(dāng)“讀題”
讀題的任務(wù)就是要理清解題思路,明確解題步驟,分析最佳解題切入點(diǎn)。
讀題強(qiáng)調(diào)解讀結(jié)合,邊“解”邊“讀”,以“解”為主?!敖狻钡哪康氖菫榱思由钣∠螅弧白x”就是將已經(jīng)熟練了的部分跳過(guò)去,單刀直入,解決最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),收到省時(shí)、高效的效果。
5.基礎(chǔ)訓(xùn)練
到了沖刺階段,訓(xùn)練應(yīng)以客觀題和解答題為主,其訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)包括以下方面:基礎(chǔ)知識(shí)和基本運(yùn)算;解選擇題、填空題的策略;傳統(tǒng)知識(shí)板塊的保溫;對(duì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交會(huì)點(diǎn)處的“小題大做”。
英語(yǔ)
1.在校多聽(tīng)老師建議,課外適當(dāng)規(guī)劃
學(xué)校對(duì)高考整個(gè)流程非常熟悉,老師布置的復(fù)習(xí)規(guī)劃一定是較為合理的,并且老師一般都經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)進(jìn)程也經(jīng)過(guò)了精心安排。因此,跟著老師走,是非常必要的。
但是童鞋們也要根據(jù)自己的實(shí)際情況稍微做調(diào)整。畢竟學(xué)校老師只能按照群體計(jì)劃,而個(gè)人因?yàn)樗讲煌?,需要在課外時(shí)間調(diào)整好狀態(tài),以跟上或配合老師的規(guī)劃。
2.平時(shí)多用碎時(shí)間,避免大突擊大躍進(jìn)
英語(yǔ)學(xué)科可以隨時(shí)隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)。因此同學(xué)們可以見(jiàn)縫插針地學(xué)英語(yǔ),更可以作為兩個(gè)學(xué)科復(fù)習(xí)中間的調(diào)劑。如單詞、詞組,每天記背幾個(gè)或加深記憶。課文每天朗讀一至三篇。
3.以翻譯為主
從近幾年全國(guó)各地的高考題可以發(fā)現(xiàn),英語(yǔ)越來(lái)越傾向于能力的考査。因此抽點(diǎn)時(shí)間多朗讀,多研究英語(yǔ)翻譯,即語(yǔ)言意思,才是考好英語(yǔ)的關(guān)鍵。
4.多研究高考真題,少死扣模擬題
高考考査要點(diǎn)比較全面且難度適中。同學(xué)們可以把近五年的高考題從頭到尾做一下,熟悉高考的思路。模擬題要有所選擇,由于模擬題有的偏難,同學(xué)們可咨詢老師,該放棄的就放棄,不要死扣。
5.合理記背詞匯,平時(shí)多用相對(duì)“陌生”的詞行文造句
英語(yǔ)單詞是攔在高考高分的一道門(mén)檻。單詞記背不難,難在實(shí)際應(yīng)用。
我們對(duì)常用的詞匯基本上了然于胸,但是其他詞匯特別是剛剛記熟的詞,要善于應(yīng)用,可以用它來(lái)現(xiàn)場(chǎng)造句,不要念例句,而是盡量串聯(lián)起來(lái)仿照句子,這樣不僅能加大對(duì)詞匯的理解,亦能加深詞匯記背深度。
對(duì)于詞組,我們不要死記硬背,而是要主抓介詞。英語(yǔ)詞組幾乎都是動(dòng)詞+介詞構(gòu)成的,我們從介詞的理解方面入手,自己就能憑空造詞,在考試時(shí)就不會(huì)被表面上的“固定搭配”所誤導(dǎo),從而合理地得出正確結(jié)論。
6.以單詞、詞組應(yīng)用為主,閱讀、完型難度循序漸進(jìn)
高考英語(yǔ)其實(shí)并不難,把題目拆分來(lái)看,每個(gè)中等程度的同學(xué)都可能有把握做對(duì)。
但是所有題型累加起來(lái)造成同學(xué)們考試時(shí)判斷力下降,故而平時(shí)做題一定要以簡(jiǎn)單、中等為主,完型、閱讀理解選用篇章不要過(guò)長(zhǎng)、過(guò)于晦澀難懂。高考不會(huì)出現(xiàn)過(guò)于晦澀的文章。
7.多練習(xí)閱讀理解和完形題
高考非常強(qiáng)調(diào)語(yǔ)篇意識(shí),即使是語(yǔ)言運(yùn)用題,讀不懂題干也不可能做對(duì)題目。
“得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語(yǔ)獲取高分的秘密。掌握英語(yǔ)高分的竅門(mén)在于閱讀與語(yǔ)意的理解。
英語(yǔ)的本質(zhì)是客觀、精確。英語(yǔ)和語(yǔ)文不同,它非常講究邏輯思維,可以說(shuō)是一門(mén)純“理科”式的語(yǔ)言學(xué)科。記住,學(xué)好并考好英語(yǔ)的前提是:客觀和精確。
8.平時(shí)多累積,多應(yīng)用,少鉆研琢磨,避免鉆牛角尖
平時(shí)在各種閱讀中,多多發(fā)掘好的句式、用法,摘抄下來(lái)。在寫(xiě)作時(shí),若能用上一兩個(gè)好的詞語(yǔ)、好句子,無(wú)疑會(huì)增色不少。
歷史
1.基礎(chǔ)知識(shí)串成線
中華民族有五千多年的文明歷史,體現(xiàn)在歷史課本上,就是很多歷史朝代、發(fā)展階段,中間還穿插著人物、故事、文化、經(jīng)濟(jì)等等歷史因素。
同學(xué)們可以按照歷史時(shí)期,將該階段經(jīng)濟(jì)、文化、政治的發(fā)展,社會(huì)的技術(shù)創(chuàng)新和變革,重要?dú)v史人物和事件進(jìn)行梳理,放在一個(gè)歷史階段當(dāng)中,將這些龐雜繁復(fù)的基礎(chǔ)知識(shí)貫穿起來(lái),進(jìn)行知識(shí)體系的建立,方便日后考試解題時(shí)提取知識(shí)點(diǎn)。
在一個(gè)大板塊的歷史階段中也會(huì)有很多細(xì)碎的知識(shí)點(diǎn),大大小小,經(jīng)常有同學(xué)會(huì)忘記復(fù)習(xí),漏掉重點(diǎn)。
這就需要同學(xué)們,再將大板塊下的歷史事件,進(jìn)行分類整理,從而發(fā)現(xiàn)他們之間的關(guān)聯(lián)。
之后,同學(xué)們就可以按照時(shí)間、人物、事件等進(jìn)行串聯(lián)記憶,理出線索,歷史長(zhǎng)河中大大小小的歷史事件就都順理成章地串成一串了。
把一個(gè)歷史重大事件與有關(guān)的小事件穿成一串,復(fù)習(xí)時(shí)自然會(huì)理出線索,在連鎖反應(yīng)的情況下,才不會(huì)遺漏。
▲舉個(gè)例子,在先秦這個(gè)大的歷史階段下的“夏商和西周(BC2070-BC771)”時(shí)期中,可以按照政治、經(jīng)濟(jì)、文化三個(gè)線索進(jìn)行小版塊的整理。
在政治上:(1)王位世襲制:禹傳啟,世襲制代禪讓制。(2)西周分封制:分封對(duì)象:宗族姻親、功臣、古代帝王后代。分封目的:鞏固統(tǒng)治。受封者義務(wù):服從命令、鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、朝覲述職。王畿:鎬京和洛邑及周圍地區(qū),周王直接統(tǒng)治。分封影響:鞏固了統(tǒng)治、開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)。但地方獨(dú)立性太強(qiáng),不利于國(guó)家統(tǒng)一和政治穩(wěn)定。主要封國(guó):齊魯燕衛(wèi)宋晉。(3)西周宗法制:涵義:以父系血緣親疏為標(biāo)準(zhǔn)劃分政治等級(jí)。作用:鞏固秩序、解決矛盾核心:嫡長(zhǎng)子繼承、大小宗相對(duì)。
在經(jīng)濟(jì)上:(1)農(nóng)業(yè):原始農(nóng)業(yè):水稻和粟最早、刀耕火種;夏商周:耒耜耕作、青銅農(nóng)具。(2)手工業(yè):“工商食官”;青銅鑄造。
在文化上:(1)科技:最早的日食、月食、哈雷彗星記錄。(2)文字:商朝甲骨文,周代金文。(3)繪畫(huà):《鸛魚(yú)石斧圖》
2.知識(shí)點(diǎn)挑著背
如果你有大把的時(shí)間,當(dāng)然是把所有知識(shí)點(diǎn)的細(xì)枝末節(jié)都背下來(lái)。可是,殘酷的現(xiàn)實(shí)就擺在眼前,在大腦內(nèi)存可能不足、記憶互相干擾的情況下,請(qǐng)你“挑”著背。
可不是讓你對(duì)知識(shí)點(diǎn)挑挑揀揀,而是讓你有側(cè)重地劃分知識(shí)點(diǎn)下面的重要內(nèi)容進(jìn)行記憶。
(1)記標(biāo)題:課本上的編章題目、課文里的黑體字標(biāo)題,最好都背下來(lái)。綱目了然于胸,考試緊張到大腦空白的時(shí)候,短小精悍的標(biāo)題如果還記得住,就能幫助你逐漸喚起其它的信息記憶。
(2)記四要素:重要?dú)v史事件中時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件這四要素一定要記牢,用自己的語(yǔ)言記會(huì)更容易一些。
至于此外的文字展開(kāi)部分,現(xiàn)在你只要知道了解精神要義就可以,比如前因后果、意義、經(jīng)驗(yàn)等等。
3.活學(xué)也得活用
歷史的試題很講究對(duì)考生活學(xué)活用能力的考查。這次看到的是填空題,或許只有幾個(gè)字的答案,下回你遇到的沒(méi)準(zhǔn)就是簡(jiǎn)單題,幾十甚至是幾百字的答案。這就考查同學(xué)們對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握是否透徹,活學(xué)活用的能力如何。
所以在面對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)的考查分支時(shí),同學(xué)們需要想清楚,作答長(zhǎng)篇的題目,從那幾點(diǎn)展開(kāi),如何有理有據(jù)、豐富全面;當(dāng)它變成填空題時(shí),同學(xué)們也應(yīng)知道如果進(jìn)行縮寫(xiě)和概括,提取最重要的信息進(jìn)行作答。
這樣,對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握,變得比較體系化,你不必每見(jiàn)到一個(gè)題目就背一個(gè)題目了,大大減輕了背誦和記憶的負(fù)擔(dān)。也可以讓同學(xué)們的答題比較靈活、豐富,有話可說(shuō)。
地理
1.按專題歸納
在一輪的地理復(fù)習(xí)中,同學(xué)們對(duì)課本中的知識(shí)點(diǎn)有了比較全面的把握和了解。但是怎么才能運(yùn)用到答題中,怎么提高技能,怎么對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,這就需要建立專題,也就是建立自己的知識(shí)體系網(wǎng)絡(luò)。
關(guān)于地理專題和知識(shí)體系的建立,也給大家舉個(gè)例子。
例1:人口與城市問(wèn)題這個(gè)專題下,可以有的知識(shí)點(diǎn)是:人口增長(zhǎng)與遷移、人口分布與影響因素、人口發(fā)展與人口問(wèn)題、城市化特點(diǎn)與城市化問(wèn)題、城市地域類型;
例2:自然資源與自然災(zāi)害這個(gè)專題下,可以歸納出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)有:自然資源種類與分布、資源開(kāi)發(fā)、利用及存在問(wèn)題、資源與人類生產(chǎn)活動(dòng)的關(guān)系、自然災(zāi)害的類別、分布及防御。
2.練題、記圖
地理雖然是文科,但它可能是文科中偏理科的一門(mén)學(xué)科,很多文科的同學(xué)對(duì)地理甚是頭大。
其實(shí)地理的復(fù)習(xí)思路跟數(shù)學(xué)頗有類似,練題刷題是非常重要的。平時(shí)備考練習(xí)時(shí),同學(xué)們要采取“定型定時(shí)定量”的練習(xí)策略,即對(duì)重點(diǎn)題型定時(shí)高強(qiáng)度的訓(xùn)練,這樣才能使學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)迅速形成思路并完整作答。
高考的地理部分“無(wú)圖不成題”,可是地理中的地圖題卻往往讓很多同學(xué)丟分。
二輪復(fù)習(xí)階段,要求同學(xué)們要努力記憶幾類關(guān)鍵的地圖,例如:區(qū)域圖、等值線、統(tǒng)計(jì)圖、分布圖、示意圖、關(guān)聯(lián)圖、變化曲線圖、變式圖等,自己多動(dòng)手畫(huà)幾遍,摸清地圖題目的出題思路。
3.審題與書(shū)寫(xiě)
要想答好地理題,首先做好審題工作。
如果題目有圖表,先要對(duì)圖表信息進(jìn)行瀏覽觀察,獲取有效信息。之后,再審文字材料信息,找出審題干和問(wèn)題中的關(guān)鍵詞,比如如時(shí)間、地點(diǎn)、事件,對(duì)這些關(guān)鍵詞進(jìn)行提取分析。
以上這些都做好了,才能進(jìn)行答題。
答題時(shí),要迅速形成思路,注意保持邏輯清晰。
此外,書(shū)寫(xiě)也要注意,做到要點(diǎn)化、序號(hào)化、整潔化,平時(shí)的每一次考試都當(dāng)成高考來(lái)書(shū)寫(xiě),書(shū)寫(xiě)就不會(huì)在關(guān)鍵之時(shí)拖你的后腿。
政治
1.試題歸類
歸納和總結(jié)是二輪復(fù)習(xí)中非常重要的日常工作。
在此階段,同學(xué)們可以將高考政治主客觀題設(shè)問(wèn)的基本類型分類、總結(jié),題型可以大致分為:措施類、建議類、社會(huì)實(shí)踐類、短評(píng)類、意義類、認(rèn)識(shí)類等。
整理歸納了題目之后,同學(xué)們要對(duì)每一類型問(wèn)題特點(diǎn)、解題思路、答案模式,進(jìn)行分析和掌握。
經(jīng)過(guò)二輪的系統(tǒng)整理之后,同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)主觀題時(shí),就會(huì)對(duì)各種設(shè)問(wèn)類型了然于胸,在考試時(shí)可以不慌不忙、從容應(yīng)對(duì)了。
2.錯(cuò)題歸類
將遇到的錯(cuò)題進(jìn)行歸類總結(jié),對(duì)于高考政治從審題、解題到答題的每一環(huán)節(jié)上提分,都有很大的幫助。
在二輪復(fù)習(xí)中,同學(xué)們要積極地整理歸納錯(cuò)題,注意總結(jié)易混淆、相近的知識(shí)點(diǎn)。知道為什么出錯(cuò),錯(cuò)在哪里,怎么改錯(cuò),非常重要。
及時(shí)總結(jié),靠前回顧,可以幫助同學(xué)們減少類似情況的發(fā)生。
3.熱點(diǎn)歸類
這個(gè)階段,同學(xué)們也應(yīng)該拿出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)注下新聞,捕捉一下考試的熱點(diǎn),也整理一下可能會(huì)出現(xiàn)的熱點(diǎn)新聞。
時(shí)政熱點(diǎn)歷來(lái)是高考政治試題的重要考點(diǎn)。近年來(lái),很多高考試題中都在考查學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化考查卡培生對(duì)相關(guān)理論的理解和運(yùn)用,試題背景素材常常就來(lái)源于近期的熱點(diǎn)新聞和話題。
希望同學(xué)們通過(guò)關(guān)注國(guó)家政策、社會(huì)熱點(diǎn)、新聞話題,將它們結(jié)合到政治的備考復(fù)習(xí)中,并不斷總結(jié)歸納。
4.技巧歸類
掌握高考政治的答題技巧能夠幫同學(xué)們提分,很多學(xué)霸都這么說(shuō)過(guò)。規(guī)范的答題技巧有沒(méi)有套路呢?有的,下來(lái)我們來(lái)舉個(gè)例子。
高中政治課本《經(jīng)濟(jì)生活》是非常重要的考查部分,遇到了跟《經(jīng)濟(jì)生活》相關(guān)的問(wèn)題,我們可以從以下思路來(lái)答題。
首先,綜合運(yùn)用辯證思維答題。
審題后,確保將題設(shè)和材料中的“關(guān)鍵詞”出現(xiàn)在你的材料分析中,題目中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞一定要好好觀察。經(jīng)濟(jì)類型的題目,同學(xué)們一定要注意區(qū)分主體,看看是國(guó)家、企業(yè)還是家庭。
題干中如果出現(xiàn)了有關(guān)于世界經(jīng)濟(jì)方面的材料,應(yīng)注重回答經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)知識(shí),包括合作、分工、品牌、跨國(guó)公司、引進(jìn)來(lái)走出去、利用兩個(gè)市場(chǎng)和兩種資源等。
最后,要把握經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律,注意互聯(lián)網(wǎng)+與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合、中國(guó)智造、工匠精神、創(chuàng)新、就業(yè)、全面小康、分享經(jīng)濟(jì)等知識(shí)理念。
物理
3月,二輪復(fù)習(xí)
4月:重點(diǎn)是攻克難點(diǎn),比如力學(xué)綜合,電磁學(xué)里的拼合場(chǎng),疊加場(chǎng),復(fù)合場(chǎng),四月份針對(duì)難點(diǎn)我們要進(jìn)行專項(xiàng)突破和訓(xùn)練。筆記要開(kāi)始注意分類記錄,適應(yīng)二輪復(fù)習(xí)專題化的要求。
5月:要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和限時(shí)訓(xùn)練,理綜物理部分嚴(yán)格控制50分鐘做完,適當(dāng)增加練習(xí)量,可以兩天做一套理綜物理,進(jìn)行改錯(cuò)和查漏補(bǔ)缺,突出強(qiáng)化訓(xùn)練自己的限時(shí)解題能力,提高解題速度。
然后是做題規(guī)范,規(guī)范的答題步驟能很好地體現(xiàn)每一個(gè)知識(shí)要點(diǎn)?!按痤},不要像寫(xiě)散文一樣洋洋灑灑,要像寫(xiě)詩(shī)一樣,有排版、有要點(diǎn),簡(jiǎn)短有力?!?/p>
6月:查漏補(bǔ)缺,調(diào)整心態(tài)。前面所有的努力我們都做到位了,這時(shí)候我們要信心滿滿的應(yīng)對(duì)高考,可以適當(dāng)?shù)拿刻熳鳇c(diǎn)題目,保持理科的狀態(tài),翻閱下筆記,設(shè)想下在考場(chǎng)上可能出現(xiàn)的情況。保持愉悅的心態(tài),不驕不躁,平穩(wěn)應(yīng)對(duì)。
化學(xué)
3月,二輪復(fù)習(xí)
4-5月份,二輪復(fù)習(xí)收尾,找到漏洞專題突破
這個(gè)月通過(guò)方法梳理、技巧提煉、大量刷真題,應(yīng)該對(duì)自己考區(qū)的考題形式,高頻考點(diǎn)、常見(jiàn)易錯(cuò)點(diǎn)有特別清晰的認(rèn)識(shí),同時(shí)也應(yīng)該找到自己的薄弱點(diǎn),常??鄯衷谑裁吹胤剑空业铰┒床⒍律?。
5-6月份,三輪復(fù)習(xí),整體提升,調(diào)整作息,輕松備考
成績(jī)比較好的同學(xué)應(yīng)該有節(jié)奏地做整套卷(??季怼⒀侯}卷等),保持緊張度,并且找到知識(shí)的小漏洞,使成績(jī)穩(wěn)中再升,不斷完善自己。
成績(jī)不是特別理想的同學(xué)也必須進(jìn)入??季?、押題卷等整套卷的演練,找到漏洞小范圍專題突破。同時(shí),不同科目的復(fù)習(xí)時(shí)間安排在相應(yīng)的高考考試時(shí)間,使大腦形成規(guī)律。
6月份,回歸基礎(chǔ),平穩(wěn)心態(tài),信心滿滿,勝利凱旋
最后幾天,回歸基本知識(shí),把厚厚的錯(cuò)題筆記拿出來(lái)重溫、復(fù)習(xí)、復(fù)述。走進(jìn)考場(chǎng),一切會(huì)盡在掌握!
生物
生物不像理化應(yīng)用性很強(qiáng),而僅是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)化即可,所以復(fù)習(xí)時(shí)一定要注重效率,盡可能多掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
3月,二輪復(fù)習(xí)
4月:邊復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)邊做高考真題專項(xiàng)訓(xùn)練,每天都做,同時(shí)把做錯(cuò)的題要仔細(xì)整理在錯(cuò)題本上。精準(zhǔn)定位考題所需知識(shí)點(diǎn)的位置,然后把錯(cuò)題所需的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題訓(xùn)練突破。直到無(wú)錯(cuò)誤或者低錯(cuò)誤率的時(shí)候,再進(jìn)行成套高考題的練習(xí),用高精度高強(qiáng)度的集訓(xùn)來(lái)完成對(duì)薄弱點(diǎn)的攻克。
5月:每天一套高考題+一套模擬題限時(shí)訓(xùn)練練習(xí)手感和速度,目標(biāo)應(yīng)定為40分鐘以內(nèi)。生物的難點(diǎn)不僅在于自己的知識(shí)廣度大,知識(shí)點(diǎn)零散。同時(shí)要在短時(shí)間內(nèi)應(yīng)用且解出相應(yīng)考題,為其他科目爭(zhēng)取時(shí)間。
同時(shí)要用三天五次重復(fù)法來(lái)復(fù)習(xí)前兩個(gè)月的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)和自己的錯(cuò)題本,沒(méi)有任何教輔資料比自己的錯(cuò)題本更有針對(duì)性。
最后6月的幾天:這個(gè)階段就不應(yīng)該給自己大量壓力,每天只需要一套高考真題保持手感。不宜再大幅度刷題。此時(shí)調(diào)整好心態(tài)進(jìn)入臨考狀態(tài),務(wù)必保證考試期間的精神狀態(tài)。